PENDIDIKAN AGAMA ISLAM "IS THE BEST"

Assalamu'alaikum,  File berikut merupakan bagian dari perangkat pembelajaran PAI, Semoga Bermanfaat :) CP dan TP PAI Fase E - Kelas X CP dan TP PAI Fase F - Kelas XI -XII

Assalamu'alaikum Wr. Wb. Bapak dan Ibu Guru PAI, berikut merupakan link untuk buku 4 moderasi beragama khusus murid, semoga bermanfaat :) Buku 4 : Aktivitas Hebat Pelajar Moderat

  Assalamu'alaikum Wr.Wb. Bapak dan Ibu Guru PAI, berikut link buku 3 moderasi beragama khusus Integrasi dalam mata pelajaran PAI, semoga bermanfaat :) Buku 3 : Moderasi Beragama dalam Materi PAI

  Assalamu'alaikum Bapak dan Ibu, Berikut link buku 2 ya, semoga bermanfaat :) Buku 2 : Jalan Menuju Moderasi

Assalamu'alaikum Buat Bapak dan Ibu Guru PAI, berikut merupakan link untuk akses buku 1 ya, semoga bermanfaat :) Buku 1: Moderasi Beragama Berlandaskan Nilai-Nilai Islam

 Assalamu'alaikum para guru hebat :) Berikut merupakan refleksi saya, tentang pembelajaran berdiferensiasi dengan model 4 P dalam kegiatan pendidikan guru penggerak. REFLEKSI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI MODEL 4 P Semoga bermanfaat.

 Assalamu'alaikum para guru Hebat :) Berikut merupakan tugas Refleksi Modul 3.3 : Pengelolaan Program yang Berdampak Positif Pada Murid, terimakasih dan semoga bermanfaat :).

 Assalamu'alaikum para guru Hebat :) Salam bahagia, berikut merupakan tugas dalam pendidikan guru penggerak angkatan 7, tentang koneksi antar materi pada modul 3.3, yaitu Pengelolaan Program yang bersampak Positif bagi Murid. KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 - PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURID Terimakasih dan semoga bermanfaat.

 Assalamu'alaikum Para Guru Hebat :) Semoga tetap semangat dalam membina generasi penerus bangsa yang memiliki karakter profil pelajar Pancasila. Berikut, merupakan tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 2.1 tentang pembelajaran berdiferensiasi. RPP BERDIFERENSIASI Semoga Bermanfaat :)

 Assalamu'alaikum Para Guru Hebat :) Berikut, merupakan tugas dari Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 7, yaitu Demonstrasi Kontekstual Modul 2.2; RPP Pembelajaran Berdiferensiasi Terintegrasi Kompetensi Sosial dan Emosional. RPP BERDIFERENSIASI TERINTEGRASI KSE Semoga Bermanfaat :)

  Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabaratuh. Salam bahagia, buat seluruh guru se-Indonesia. Berikut merupakan tugas dari pendidikan guru penggerak angkatan 7, Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3 (Program yang Berdampak Positif Pada Murid) DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.3 Semoga bermanfaat. :)

Assalamu'alaikum Guru Hebat Se-Indonesia Berikut merupakan tugas dalam pendidikan guru penggerak angkatan 7 tentang koneksi antar materi modul 3.2 yaitu Pemimpin Pengelola Sumber Daya. Koneksi Antar Materi Modul 3.2 Semoga bermanfaat :)

  Salam bahagia guru penggerak se Indonesia :) Semoga kita tetap semangat untuk melakukan perubahan dan menyajikan pembelajaran yang berpihak pada murid... Berikut adalah tugas Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 7 pada modul 3.1.  Semoga bermafaat. KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.1 (PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERDASARKAN NILAI-NILAI KEBAJIKAN SEORANG PEMIMPIN)

  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.2  (PEMBELAJARAN SOSIAL DAN EMOSIONAL) Ummi Kalsum Khairani, S.Ag, MA CGP. Angkatan 7 SMK Negeri 1 Karang Baru MENJAWAB PERTANYAAN PEMANTIK Apa kesimpulan tentang perubahan pengetahuan, keterampilan, sikap sebagai pemimpin pembelajaran setelah mempelajari pembelajaran sosial dan emosional? Menjadi pemimpin pembelajaran juga berarti menjadi pemimpin yang menaruh perhatian penuh pada komponen pembelajaran, seperti kurikulum (intra, ekstra, dan ko -kurikuler), proses belajar-mengajar, refleksi dan asesmen yang otentik dan efektif, pengembangan guru, pemberdayaan dan pelibatan komunitas yang kesemuanya mendorong terwujudnya wellbeing dalam ekosistem pendidikan di sekolah Maka , s etelah mempelajari PSE, perubahan yang terjadi sebagai pemimpin pembelajaran adalah: a. Perubahan pengetahuan : Pentingnya P embelajaran Sosial dan Emosional di kelas maupun di sekolah, untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi seluruh murid, pendidik d...

RPP BERDIFERENSIASI DAN INTEGRASI PSE

 

 

DESIMINASI PENERAPAN BUDAYA POSITIF DI SMK NEGERI 1 KARANG BARU Ummi Kalsum Khairani, S.Ag, MA (CGP Angkatan 7)   A.     Latar Belakang Memaknai filosofis Ki Hajar Dewantara, secara hakikat kewajiban seorang petani dan pendidik adalah sama, maka sekolah dapat diibaratkan sebagai tanah tempat untuk bercocok tanam, petani memiliki tanggungjawab untuk memelihara pertumbuhan dan perkembangan tanaman, begitu juga dengan seorang guru harus bertanggungjawab secara optimal untuk  mengusahakan sekolah menjadi sebuah lingkungan yang menyenangkan dalam proses pembelajaran, serta aman, nyaman dan ramah untuk pendidikan. Selain itu, sekolah harus mampu menjaga dan melindungi setiap murid dari hal-hal yang kurang bermanfaat, mengganggu, atau membahayakan perkembangan potensi murid. Salah satu tanggung jawab yang harus dilakukan seorang guru adalah menciptakan suatu lingkungan positif, yang terbangun dari kolaborasi seluruh warga sekolah, yang saling mendukung, da...